Para trabajar la comunicación no verbal, el profe nos mandó hacer un "glogster" sobre un tema, el que nosotros quisiéramos. Glogster es una aplicación web que nos permite crear y compartir murales multimedia interactivos, por si no sabíais lo que era :)
Mi compañera Andrea y yo, decidimos hacerlo sobre "los tipos de texto".
Si pincháis en esta dirección podréis ver nuestro glogster :)
http://www.glogster.com/beandrea2012/tipos-de-texto/g-6l41un8bje2j33k81q876a0
Un saludo chicos! :)
domingo, 23 de diciembre de 2012
domingo, 16 de diciembre de 2012
:)
Aunque ya hemos dejado atrás esta actividad, a petición de Paloma aquí está tu tira cómica :)
Un besito Paloma!! :)
Un besito Paloma!! :)
Cosas varias :)
Buenas Paloma y Ernesto!
Aunque no hayáis completado la actividad iré subiendo diferentes cosas que si no el profe Ángel dirá que no lo subo... jeje.
Espero que el jueves lo pasárais genial :) me hizo mucha ilusión conoceros! Y espero que ahora sigamos en contacto :)
Bueno, hace algún tiempo trabajamos en clase de Didáctica la "Expresión escrita", y para ello, el profe nos mandó escribir una carta al futuro, un sms, una necrológica (¿sabéis lo que es?) y una carta de amor. Os voy a mostrar todo, ¿vale?
Aquí os dejo mi CARTA AL FUTURO:
- Hola Beita:
¿Cómo estás? Imagino que muy cambiada, pues ya han pasado doce años desde que escribiste esta carta y seguro que has cambiado un montón.
¿Cómo va todo? Espero que en el cole que estés como profe vaya todo genial, seguro que tus niños aprenden mucho contigo.
¿Y tus padres? Supongo que seguirán igual de bien que siempre, espero no equivocarme.
¡Ah! ¿Y para cuando los niños? Que ya va siendo hora ¿no? jajaja.
Bueno, me despido diciéndote que espero que seas muy feliz y que todo te salga como esperas.
¡Un beso enorme!
Bea.
Os muestro ahora el SMS que escribí:
ola angl soi bea naci l 22 d diciembr d 1992. vivo n madrid y studie n l cole crist rey. vivo cn mis padrs y studio magistrio n l ces dn bosco. m ncant l flmnco y m stoi scand la carrera.
¿Lo entendéis verdad? :)
Ahora viene la NECROLÓGICA, que son esas noticias que aparecen en el periódico cuando alguien muere, ¿sabéis a lo que me refiero? Pues el profe nos mandó escribir una como si hubiésemos muerto. Aquí está:
BEATRIZ BRAVO GARCÍA (14/4/2070)
Murió a los 80 años bailando en un escenario.
Dedicó su vida a la enseñanza desde los 22 años, pasando por diversos colegios de la Comunidad de Madrid y dejando su huella principalmente en el colegio Cristo Rey de Madrid.
Además, compaginaba esto con su pasión por el arte flamenco, que ha llevado consigo hasta el final de sus días. Nos ha dejado debutando en su última actuación.
Descanse en paz.
Por último, os mostraré la CARTA DE AMOR que escribí como contestación a la carta de otra compañera:
- Para ti:
He de decirte que ya sabes que tus labios son para mí como la más dulce miel, esos que sin dudarlo tengo ganas de juntar con los míos cada mañana. Sabes también que han sido muchas las horas que hemos pasado junto a la chimenea, y otras tantas que en la playa hemos esperado a que subiera la marea mientras mirábamos el cielo plagado de estrellas. Sabes que lo que siento por ti no tiene medida alguna, no se compara con nada porque es algo que no puedo expresar con palabras.
Pero, no puedo seguir... los dos sabemos que esto no es lo mejor, nos estamos haciendo daño. ¡Maldita distancia!
No quiero que me guardes rencor, sabes que te quiero y que nunca me voy a olvidar de ti, pero quiero que seas feliz y sé, que yo desde aquí, no puedo hacer que lo seas.
Te quiere,
Tu amor.
Aunque no hayáis completado la actividad iré subiendo diferentes cosas que si no el profe Ángel dirá que no lo subo... jeje.
Espero que el jueves lo pasárais genial :) me hizo mucha ilusión conoceros! Y espero que ahora sigamos en contacto :)
Bueno, hace algún tiempo trabajamos en clase de Didáctica la "Expresión escrita", y para ello, el profe nos mandó escribir una carta al futuro, un sms, una necrológica (¿sabéis lo que es?) y una carta de amor. Os voy a mostrar todo, ¿vale?
Aquí os dejo mi CARTA AL FUTURO:
- Hola Beita:
¿Cómo estás? Imagino que muy cambiada, pues ya han pasado doce años desde que escribiste esta carta y seguro que has cambiado un montón.
¿Cómo va todo? Espero que en el cole que estés como profe vaya todo genial, seguro que tus niños aprenden mucho contigo.
¿Y tus padres? Supongo que seguirán igual de bien que siempre, espero no equivocarme.
¡Ah! ¿Y para cuando los niños? Que ya va siendo hora ¿no? jajaja.
Bueno, me despido diciéndote que espero que seas muy feliz y que todo te salga como esperas.
¡Un beso enorme!
Bea.
Os muestro ahora el SMS que escribí:
ola angl soi bea naci l 22 d diciembr d 1992. vivo n madrid y studie n l cole crist rey. vivo cn mis padrs y studio magistrio n l ces dn bosco. m ncant l flmnco y m stoi scand la carrera.
¿Lo entendéis verdad? :)
Ahora viene la NECROLÓGICA, que son esas noticias que aparecen en el periódico cuando alguien muere, ¿sabéis a lo que me refiero? Pues el profe nos mandó escribir una como si hubiésemos muerto. Aquí está:
BEATRIZ BRAVO GARCÍA (14/4/2070)
Murió a los 80 años bailando en un escenario.
Dedicó su vida a la enseñanza desde los 22 años, pasando por diversos colegios de la Comunidad de Madrid y dejando su huella principalmente en el colegio Cristo Rey de Madrid.
Además, compaginaba esto con su pasión por el arte flamenco, que ha llevado consigo hasta el final de sus días. Nos ha dejado debutando en su última actuación.
Descanse en paz.
Por último, os mostraré la CARTA DE AMOR que escribí como contestación a la carta de otra compañera:
- Para ti:
He de decirte que ya sabes que tus labios son para mí como la más dulce miel, esos que sin dudarlo tengo ganas de juntar con los míos cada mañana. Sabes también que han sido muchas las horas que hemos pasado junto a la chimenea, y otras tantas que en la playa hemos esperado a que subiera la marea mientras mirábamos el cielo plagado de estrellas. Sabes que lo que siento por ti no tiene medida alguna, no se compara con nada porque es algo que no puedo expresar con palabras.
Pero, no puedo seguir... los dos sabemos que esto no es lo mejor, nos estamos haciendo daño. ¡Maldita distancia!
No quiero que me guardes rencor, sabes que te quiero y que nunca me voy a olvidar de ti, pero quiero que seas feliz y sé, que yo desde aquí, no puedo hacer que lo seas.
Te quiere,
Tu amor.
Espero que os haya gustado chicos! :)
lunes, 10 de diciembre de 2012
Empezamos la semana
¡Buenas noches chicos!
¿Cómo ha empezado vuestra semana? Espero que bien, y espero que hayáis disfrutado mucho del puente también :)
La mía ha empezado con nervios por un examen muy importante que me espera...
Ya he escuchado la voz de Paloma en la "Radio de 5ºA" y me ha hecho mucha ilusión! Tenía muchas ganas de escuchar vuestras voces... :) , pero me falta por escuchar la de Ernesto, que espero poder hacerlo pronto :)
Como ya sabéis tenéis que hacer la actividad sobre la entrada del monumento chicos, así que no pondré entradas con cosas nuevas hasta que no completéis la actividad para que no liaros ¿vale?
* Paloma me gusta mucho que me pongas comentarios, y no te preocupes que colgaré una entrada con los dibujos de tu tira cómica, pero como os acabo de decir una vez que completéis la actividad que corresponde ahora, para no mezclar entradas ¿vale? :)
Ánimo con la semana chicos que vosotros podéis! :)
Un saludo!! :)
¿Cómo ha empezado vuestra semana? Espero que bien, y espero que hayáis disfrutado mucho del puente también :)
La mía ha empezado con nervios por un examen muy importante que me espera...
Ya he escuchado la voz de Paloma en la "Radio de 5ºA" y me ha hecho mucha ilusión! Tenía muchas ganas de escuchar vuestras voces... :) , pero me falta por escuchar la de Ernesto, que espero poder hacerlo pronto :)
Como ya sabéis tenéis que hacer la actividad sobre la entrada del monumento chicos, así que no pondré entradas con cosas nuevas hasta que no completéis la actividad para que no liaros ¿vale?
* Paloma me gusta mucho que me pongas comentarios, y no te preocupes que colgaré una entrada con los dibujos de tu tira cómica, pero como os acabo de decir una vez que completéis la actividad que corresponde ahora, para no mezclar entradas ¿vale? :)
Ánimo con la semana chicos que vosotros podéis! :)
domingo, 25 de noviembre de 2012
TAREA 3: "VISITAMOS LA CATEDRAL DE LA ALMUDENA"
Bueno chicos! Ahora nos ponemos en marcha para realizar un pequeño viaje por nuestra ciudad.
Vamos a visitar la Catedral de la Almudena. ¿Alguno la conocéis? Si no, no os preocupéis porque vamos a saber un poquito más sobre ella.
He de deciros que el recorrido hasta la catedral lo realizaremos en transporte público, concretamente en autobús. Tardaremos una media hora aproximadamente.
Este será el itinerario a seguir desde nuestro colegio hasta la catedral:
1. Salimos del colegio y continuamos por la Ronda de Atocha.
2. Continuaremos por la Ronda de Valencia hasta llegar a la Glorieta de Embajadores.
3. Una vez aquí, giramos hacia la izquierda para entrar en la Calle de Embajadores,
4. Donde cogeremos el autobús 148 (parada 2592), dirección Callao.
5. Tras 7 paradas, llegamos a nuestro destino: Calle de Bailén (parada 1876).
6. Una vez que nos bajamos del autobús caminamos de frente hasta el paso de cebra que nos encontramos a nuestra izquierda. Cruzaremos y volveremos a cruzar de nuevo por el paso de cebra de nuestra derecha.
7. Habremos llegado a la Catedral de la Almudena.
Realizaremos una visita tanto por fuera como por dentro de la catedral con el fin de conocerla mejor.
- La catedral de Santa María Real de la Almudena se sitúa en Madrid, junto al Palacio Real. Su construcción empezó en el año 1879 y se trata de un templo de 102 metros de longitud y 73 metros de altura, construido en piedra y granito.
El 22 de mayo de 2004 fue escenario de la boda del Príncipe de Asturias, Felipe de Borbón con Letizia Ortiz, siendo ésta la primera boda en celebrarse en la historia de la catedral.
La fachada que se utiliza diariamente para el acceso a la catedral es la que da a la Calle de Bailén. En su interior, frente a esta entrada, se encuentra un altar dedicado a La Virgen de la Almudena, patrona de Madrid.
Quizá el elemento más llamativo del exterior de la catedral sea su cúpula. De su interior, tenemos que destacar el órgano que tiene la catedral que se trata de una pieza excepcional, y sus vidrieras, las cuales proporcionan iluminación a la catedral llenándola de colores.
La catedral cuenta con diferentes estilos arquitectónicos: neoclásico en el interior, neogótico en el exterior y neorrománico en su cripta.
P.D: chicos podéis pinchar sobre las fotos para ampliarlas y verlas mejor! :)
Vamos a visitar la Catedral de la Almudena. ¿Alguno la conocéis? Si no, no os preocupéis porque vamos a saber un poquito más sobre ella.
He de deciros que el recorrido hasta la catedral lo realizaremos en transporte público, concretamente en autobús. Tardaremos una media hora aproximadamente.
Este será el itinerario a seguir desde nuestro colegio hasta la catedral:
1. Salimos del colegio y continuamos por la Ronda de Atocha.
2. Continuaremos por la Ronda de Valencia hasta llegar a la Glorieta de Embajadores.
3. Una vez aquí, giramos hacia la izquierda para entrar en la Calle de Embajadores,
4. Donde cogeremos el autobús 148 (parada 2592), dirección Callao.
5. Tras 7 paradas, llegamos a nuestro destino: Calle de Bailén (parada 1876).
6. Una vez que nos bajamos del autobús caminamos de frente hasta el paso de cebra que nos encontramos a nuestra izquierda. Cruzaremos y volveremos a cruzar de nuevo por el paso de cebra de nuestra derecha.
7. Habremos llegado a la Catedral de la Almudena.
Realizaremos una visita tanto por fuera como por dentro de la catedral con el fin de conocerla mejor.
- La catedral de Santa María Real de la Almudena se sitúa en Madrid, junto al Palacio Real. Su construcción empezó en el año 1879 y se trata de un templo de 102 metros de longitud y 73 metros de altura, construido en piedra y granito.
El 22 de mayo de 2004 fue escenario de la boda del Príncipe de Asturias, Felipe de Borbón con Letizia Ortiz, siendo ésta la primera boda en celebrarse en la historia de la catedral.
La fachada que se utiliza diariamente para el acceso a la catedral es la que da a la Calle de Bailén. En su interior, frente a esta entrada, se encuentra un altar dedicado a La Virgen de la Almudena, patrona de Madrid.
Quizá el elemento más llamativo del exterior de la catedral sea su cúpula. De su interior, tenemos que destacar el órgano que tiene la catedral que se trata de una pieza excepcional, y sus vidrieras, las cuales proporcionan iluminación a la catedral llenándola de colores.
La catedral cuenta con diferentes estilos arquitectónicos: neoclásico en el interior, neogótico en el exterior y neorrománico en su cripta.
P.D: chicos podéis pinchar sobre las fotos para ampliarlas y verlas mejor! :)
sábado, 24 de noviembre de 2012
ANALIZAMOS VUESTROS LIBROS DE PRIMARIA
¡Hola
chicos!
Hemos realizado un trabajo que consistía en analizar los libros de Educación Primaria, desde 1º hasta 6º.
He de deciros que me ha resultado un trabajo un poco pesado… puesto que ha sido bastante monótono analizar uno por uno los libros de seis cursos que prácticamente cuentan todos con la misma estructura y el mismo método de trabajo.
Después de esto, debemos tener en cuenta también que, no todo el aprendizaje tiene que centrarse en el libro de texto, pues el papel del educador es el más importante y como se suele decir “cada maestrillo tiene su librillo”.
:)
Hemos realizado un trabajo que consistía en analizar los libros de Educación Primaria, desde 1º hasta 6º.
He de deciros que me ha resultado un trabajo un poco pesado… puesto que ha sido bastante monótono analizar uno por uno los libros de seis cursos que prácticamente cuentan todos con la misma estructura y el mismo método de trabajo.
Una vez
hecho esto, pienso que existen una serie de aspectos que deberían mejorarse. En
primer lugar, creo que los libros de texto deberían ofrecer a los alumnos una
mayor variedad de actividades, pues son un tanto repetitivos y esto termina por
desmotivar al alumno puesto que ya sabe lo que va a venir después. Sería interesante
también tanto que se proporcionara un mayor uso de las TIC como que se
fomentara la creatividad de los alumnos, ya que las actividades son en su
mayoría muy pautadas y dejan poca cabida a la imaginación y creatividad.
He echado en falta también el trabajo colectivo, pues la gran mayoría de las actividades son individuales y no se fomenta el trabajo en grupo.
He echado en falta también el trabajo colectivo, pues la gran mayoría de las actividades son individuales y no se fomenta el trabajo en grupo.
Pero no todo
son aspectos negativos, también hay cosas buenas, entre las que cabe destacar
las siguientes: las actividades al final de cada tema como
repaso de lo estudiado, el abundante uso de imágenes y dibujos que motiva a los
alumnos, la adecuación de vocabulario y temario al curso en que se da, la
evolución progresiva de los contenidos adecuándose a cada etapa educativa.
Después de esto, debemos tener en cuenta también que, no todo el aprendizaje tiene que centrarse en el libro de texto, pues el papel del educador es el más importante y como se suele decir “cada maestrillo tiene su librillo”.
:)
viernes, 9 de noviembre de 2012
Tarea 2: "Noticia y tira cómica"
BARNEY HACE QUE CIENTOS DE NIÑOS CANTEN Y BAILEN AL RITMO DE SUS CANCIONES
El día 5 de Noviembre de 2012, llegó a la ciudad de Guadalajara el tiranosaurio más querido por los niños, con un espectáculo lleno de música y color. Éste fue acompañado por BJ, Baby Bop, Riff y su grupo de amiguitos, quienes dejaron enseñanzas a los presentes por medio de juegos, bailes y canciones, con el fin de que los más pequeños pasaran un buen rato.
Barney tuvo como monumental coro a los cientos de niños guadalajareños que asistieron esa noche a presenciar el espectáculo "Barney Rocks en vivo", en el auditorio Benito Juárez, en el marco de las Fiestas de Octubre.
"Barney es un Dinosaurio" fue el tema más cantado y conocido por
todos los pequeños, siendo éste con el que dio inicio al show, para lograr
captar la atención de su público, que en su mayoría estaba formado por pequeños acompañados de sus papás.Los niños cantaron felices los temas de su personaje favorito, quien estuvo
acompañado de un pingüino, el oso polar, la estrella rockera, entre otros.Barney complació a los asistentes con temas como: "Las gotas de lluvia",
"Los colores", "Somos especiales", "Buenos modales",
así como "Y el pasto crecía alrededor", entre otras, con las que hizo
bailar a los asistentes.Esta presentación concluyó con el tema "Te quiero yo y tú a mí", para
dejar grabada una gran sonrisa en los chicos que disfrutaron este gran
espectáculo lleno de música, baile, magia, y colorido vestuario.
martes, 6 de noviembre de 2012
Deberes 1. Paloma
¡Buenos días Paloma!
¿Qué tal ha empezado la semana?
Te digo lo mismo que a Ernesto. Cuando vi tus ejercicios en el blog de Lazarillos, te dejé un comentario en la entrada de la corrección de tu carta sin saber que lo que tenía que hacer era publicarlo en una entrada nueva... Te dejo aquí el comentario que te había puesto ¿vale?
¡Genial Paloma!
Acabo de ver tus ejercicios en el blog de Lazarillos, y están genial los dos. Veo que se te dan bastante bien las palabras compuestas.
Os iré poniendo más ejercicios ¿vale?
¡Espero que pases un buen puente! (Espero que así fuera y que descansaras mucho)
Un saludo.
¿Qué tal ha empezado la semana?
Te digo lo mismo que a Ernesto. Cuando vi tus ejercicios en el blog de Lazarillos, te dejé un comentario en la entrada de la corrección de tu carta sin saber que lo que tenía que hacer era publicarlo en una entrada nueva... Te dejo aquí el comentario que te había puesto ¿vale?
¡Genial Paloma!
Acabo de ver tus ejercicios en el blog de Lazarillos, y están genial los dos. Veo que se te dan bastante bien las palabras compuestas.
Os iré poniendo más ejercicios ¿vale?
¡Espero que pases un buen puente! (Espero que así fuera y que descansaras mucho)
Un saludo.
Deberes 1. Ernesto
¡Buenos días Ernesto!
¿Cómo van las clases?
Hace unos días, cuando vi tu ejercicios en el blog de Lazarillos, dejé este comentario en la entrada de la corrección de tu carta, no sabía que tenía que publicarlo como una entrada. Así que aquí te dejo el comentario tal cual te lo había puesto.
¡Buenos días Ernesto!
Acabo de ver tus ejercicios en el blog de Lazarillos. Tengo que contarte que a mí me pasó lo mismo que me has comentado la primera vez que vi el juego... eso quiere decir que nos tenemos que fijar más cuando leemos. ¡Me alegro de que os lo pasárais bien tu familia y tú con el juego! Te iré poniendo más e intentaré que todos sean así de divertidos ¿vale?
¡Disfruta del puente Ernesto! (aunque el puente ya ha pasado espero que lo disfrutaras)
Un saludo.
¿Cómo van las clases?
Hace unos días, cuando vi tu ejercicios en el blog de Lazarillos, dejé este comentario en la entrada de la corrección de tu carta, no sabía que tenía que publicarlo como una entrada. Así que aquí te dejo el comentario tal cual te lo había puesto.
¡Buenos días Ernesto!
Acabo de ver tus ejercicios en el blog de Lazarillos. Tengo que contarte que a mí me pasó lo mismo que me has comentado la primera vez que vi el juego... eso quiere decir que nos tenemos que fijar más cuando leemos. ¡Me alegro de que os lo pasárais bien tu familia y tú con el juego! Te iré poniendo más e intentaré que todos sean así de divertidos ¿vale?
¡Disfruta del puente Ernesto! (aunque el puente ya ha pasado espero que lo disfrutaras)
Un saludo.
jueves, 1 de noviembre de 2012
Un poquito de todo...
¡Chicos!
Aquí os dejo un chiste, un trabalenguas, un refrán y una adivinanza. ¡Espero que os gusten!
CHISTE
Está una niña haciendo los deberes y le pregunta a su padre:
- Papá, ¿cómo se escribe campana?
- Campana se escribe ¡cómo suena!
- Entonces, ¿qué escribo "talán talán"?
TRABALENGUAS
Cuando cuentes cuentos cuenta cuántos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas,
nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.
REFRÁN
"A la cama no te irás sin saber una cosa más"
Esto quiere decir que cada día aprenderás una cosa nueva.
ADIVINANZA
Salimos cuando anochece,
nos vamos si canta el gallo,
y hay quien dice que nos ve
cuando le pisan un callo.
:)
Aquí os dejo un chiste, un trabalenguas, un refrán y una adivinanza. ¡Espero que os gusten!
CHISTE
Está una niña haciendo los deberes y le pregunta a su padre:
- Papá, ¿cómo se escribe campana?
- Campana se escribe ¡cómo suena!
- Entonces, ¿qué escribo "talán talán"?
TRABALENGUAS
Cuando cuentes cuentos cuenta cuántos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas,
nunca sabrás cuántos cuentos cuentas tú.
REFRÁN
"A la cama no te irás sin saber una cosa más"
Esto quiere decir que cada día aprenderás una cosa nueva.
ADIVINANZA
Salimos cuando anochece,
nos vamos si canta el gallo,
y hay quien dice que nos ve
cuando le pisan un callo.
:)
¡Jugamos con la ortografía!
¡Buenos días chicos!
Aquí os dejo un enlace con el que podréis repasar diferentes reglas de ortografía de forma divertida.
¡Espero que os guste!
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/es-ar_2010011213_9133113/false
¡Disfrutad del puente!
Un saludo :)
Aquí os dejo un enlace con el que podréis repasar diferentes reglas de ortografía de forma divertida.
¡Espero que os guste!
http://agrega.catedu.es/visualizar/es/es-ar_2010011213_9133113/false
¡Disfrutad del puente!
Un saludo :)
martes, 23 de octubre de 2012
ACTIVIDAD 1 - 6B25Ernesto
¡Hola Ernesto!
Ya he leído tu carta y tengo que decirte que comparto tu opinión cuando dices eso de "el parque de atracciones siempre sorprende". Me alegro de que pasaras un día estupendo junto a tus amigos.
En cuanto a la elaboración de la carta tengo que felicitarte, la verdad es que está bastante bien.
- Has construido las oraciones correctamente con su sujeto y predicado, incluso omitiendo el sujeto en varias ocasiones, cosa que veo bastante positiva.
- Las tildes están todas genial colocadas, no se te ha pasado ni una. ¡Enhorabuena! porque es algo que suele costar...
- Por último, decirte que los sinónimos de alegre, estudioso y simpático (contentos, aplicada y majos) creo que los has utilizado muy bien.
Como veo que los sinónimos se te dan bastante bien y a mí me gustan mucho... ahí va un pequeño juego que espero que te guste!
http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/espanol/enc_esp_sinonimos/index.html
Un saludo.
Ya he leído tu carta y tengo que decirte que comparto tu opinión cuando dices eso de "el parque de atracciones siempre sorprende". Me alegro de que pasaras un día estupendo junto a tus amigos.
En cuanto a la elaboración de la carta tengo que felicitarte, la verdad es que está bastante bien.
- Has construido las oraciones correctamente con su sujeto y predicado, incluso omitiendo el sujeto en varias ocasiones, cosa que veo bastante positiva.
- Las tildes están todas genial colocadas, no se te ha pasado ni una. ¡Enhorabuena! porque es algo que suele costar...
- Por último, decirte que los sinónimos de alegre, estudioso y simpático (contentos, aplicada y majos) creo que los has utilizado muy bien.
Como veo que los sinónimos se te dan bastante bien y a mí me gustan mucho... ahí va un pequeño juego que espero que te guste!
http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/espanol/enc_esp_sinonimos/index.html
Un saludo.
ACTIVIDAD 1 - 5A16Paloma
¡Hola Paloma!
He leído tu carta y me ha gustado mucho. La verdad es que me ha parecido bastante interesante lo que me has contado sobre la excursión, estoy segura de que aprendiste mucho más de lo que te esperabas.
- En cuanto a la estructura de la carta tengo que decirte que está bastante bien, se nota que sabes diferenciar sus partes.
- Te felicito también porque as acentuado correctamente las palabras esdrújulas que aparecen en ella como cámara, estáticas, montábamos...
- Respecto a la utilización de palabras compuestas... me temo que no he visto ninguna en tu carta. Pero no te preocupes, las vamos a trabajar.
A continuación, te dejo unos links para que trabajes este tipo de palabras ¿vale?
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/02.htm
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/simplescompuestasderivadas/crucigramapalabrascompuestas.htm
Espero que me comentes qué te han parecido las actividades.
Un saludo.
He leído tu carta y me ha gustado mucho. La verdad es que me ha parecido bastante interesante lo que me has contado sobre la excursión, estoy segura de que aprendiste mucho más de lo que te esperabas.
- En cuanto a la estructura de la carta tengo que decirte que está bastante bien, se nota que sabes diferenciar sus partes.
- Te felicito también porque as acentuado correctamente las palabras esdrújulas que aparecen en ella como cámara, estáticas, montábamos...
- Respecto a la utilización de palabras compuestas... me temo que no he visto ninguna en tu carta. Pero no te preocupes, las vamos a trabajar.
A continuación, te dejo unos links para que trabajes este tipo de palabras ¿vale?
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/02.htm
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/simplescompuestasderivadas/crucigramapalabrascompuestas.htm
Espero que me comentes qué te han parecido las actividades.
viernes, 19 de octubre de 2012
PODEMOS COMUNICARNOS
Gracias al lenguaje podemos ponernos en contacto y comunicarnos con los demás. Diríamos que se trata de un instrumento mediante el cual podemos transmitir nuestras ideas, expresar nuestros sentimientos, compartir con los demás aquello que ya sabemos...
Para poder realizar todas estas acciones debemos contar con el previo dominio de unas destrezas discursivas, puesto que sin ellas no podríamos comunicarnos plenamente, lo cual implicaría una socialización no lo suficientemente completa del ser humano.
Como experiencia personal, puedo decir que la enseñanza de la asignatura de Lengua en Educación Primaria se centra prácticamente en contenidos teóricos, siguiendo el esquema de un determinado libro de texto. La práctica se suele dejar bastante a un lado, cayendo en la monotonía y la rutina del libro.
En cuanto a la comunicación oral, brilla también bastante por su ausencia. No recuerdo haber hecho nunca una exposición o un debate en clase...
Por esto, creo necesarias tanto la teoría como la práctica para una buena enseñanza de la Lengua, pues una complementa a la otra.
Pienso que un maestro de Lengua debe saber manejar en primer lugar las principales áreas de la Lengua: fonología, pragmática, semántica y sintaxis. Además, debe conocer diferentes culturas debido a la diversidad cultural que se da hoy en día en las aulas. El maestro debe saber expresarse de forma correcta y transmitir lo que realmente quiere adaptando su vocabulario a cada situación.
Por último, algo que creo que no debe faltar en un docente, tanto de Lengua como de cualquier otra materia, es la creatividad.
Para poder realizar todas estas acciones debemos contar con el previo dominio de unas destrezas discursivas, puesto que sin ellas no podríamos comunicarnos plenamente, lo cual implicaría una socialización no lo suficientemente completa del ser humano.
Como experiencia personal, puedo decir que la enseñanza de la asignatura de Lengua en Educación Primaria se centra prácticamente en contenidos teóricos, siguiendo el esquema de un determinado libro de texto. La práctica se suele dejar bastante a un lado, cayendo en la monotonía y la rutina del libro.
En cuanto a la comunicación oral, brilla también bastante por su ausencia. No recuerdo haber hecho nunca una exposición o un debate en clase...
Por esto, creo necesarias tanto la teoría como la práctica para una buena enseñanza de la Lengua, pues una complementa a la otra.
Pienso que un maestro de Lengua debe saber manejar en primer lugar las principales áreas de la Lengua: fonología, pragmática, semántica y sintaxis. Además, debe conocer diferentes culturas debido a la diversidad cultural que se da hoy en día en las aulas. El maestro debe saber expresarse de forma correcta y transmitir lo que realmente quiere adaptando su vocabulario a cada situación.
Por último, algo que creo que no debe faltar en un docente, tanto de Lengua como de cualquier otra materia, es la creatividad.
viernes, 12 de octubre de 2012
¡BIENVENIDOS!
¡Hola desde el país de las letras!
Mi nombre es Beatriz, pero me puedes llamar Bea. Desde ahora seré tu profe virtual en la asignatura de Lengua.
Este blog es el medio por donde vamos a poder comunicarnos, así que ¡bienvenido!. Desde aquí te animo a que me preguntes todas las dudas que te vayan surgiendo, yo estaré encantada de poder ayudarte.
Me gustaría que a partir de ahora vieras la Lengua de una manera diferente... aprender Lengua puede ser divertido y aprobarla más fácil de lo que piensas. ¡Yo te ayudaré!
Un saludo.
Bea.
Mi nombre es Beatriz, pero me puedes llamar Bea. Desde ahora seré tu profe virtual en la asignatura de Lengua.
Este blog es el medio por donde vamos a poder comunicarnos, así que ¡bienvenido!. Desde aquí te animo a que me preguntes todas las dudas que te vayan surgiendo, yo estaré encantada de poder ayudarte.
Me gustaría que a partir de ahora vieras la Lengua de una manera diferente... aprender Lengua puede ser divertido y aprobarla más fácil de lo que piensas. ¡Yo te ayudaré!
Un saludo.
Bea.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)